黄山市 休宁县教育局

一、基本情况
　　休宁县地处皖南山区，与浙、赣两省毗邻，全县现辖21个乡镇，259个行政村，总人口27.4万，面积2151平方公里。境内山峦叠嶂，沟壑纵横，地广人稀，形成了山区学校独特的特点：校点多，布局散，规模小。目前中小学（含教学点）幼儿园共计247所，其中完中3所（含民办天都中学），职业高中1所，初中17所（含民办明珠初中），小学217所（中心小学36所、村完小24所、教学点157个），幼儿园9所（含民办已办许可证的爱心幼儿园1所和未的7所）。在校（在园）学生人数：共计39583人，其中普通高中3583人（含民办高中388人），职业高中1759人，初中11670人（含民办初中710人），小学16526人，幼儿园6045人。在职在编公办教师：共计2083人，其中小学1078人。
　　历史上隶属于古徽州的休宁县在古代科举教育中曾有过极为辉煌的成就：从唐五年正式开科取士到清光绪三十一年废止科举，1300多年共录取状元800多位。以全国计，3个市县才有一个。而休宁从宋嘉定到清光绪的600余年间，本籍与寄籍状元合计占去19个席位，远远超出曾经一度声名显赫的苏州任何一个市县，稳居全国之首。况且，休宁只是地处偏僻的山区小县，面积不过2000多平方公里，当时人口只有十七八万。这一份成功也一直绵延到现在。仅新中国成立后50余年里，70多位皖籍院士中，休宁籍的便占据4位，名列全省前茅。
　　二、取得的成果
　　近年来，休宁县大力实施科教兴县战略，切实把教育作为全县经济腾飞的重要前提和基础，摆在了优先发展的战略地位，适度超前，与时俱进，推动教育事业走上了高速发展的快车道，并逐步形成了鲜明的办学特色。
　　--"两基"工作成效显著。1997年通过安徽省"两基"复核验收。目前，适龄人口入学率小学99.99%，初中96.9%，残疾儿童少年93%；15周岁人口中文盲半文盲率0.04%；上学年15周岁人口初等教育完成率99.65%，17周岁初级中等教育完成率93.1%，辍学率小学为零，初中为1.6%，普通高中为1.1%。
　　--办学条件明显改善。近年来，休宁县攻坚克难，开展教育二次创业，采取种种方法，多方面筹措资金，以改造薄弱学校为重点，以改善整体办学条件为目标，使全县中小学面貌发生了历史性变化。近三年来，全县共完成危改项目130个，改造危房37636m2,新建、改建校舍面积56012m2，总投资3170万元，基本消灭了农村中小学校舍危房。随着“校校通”工程、农村远程教育工程的推进，全县有23所学校建立了多媒体教室23个，35所学校建立了计算机教室，拥有各类计算机1500台。基础设施的改善和教育信息化的建设，为各级各类教育的再发展提供了有力的支撑。
　　--各类教育协调发展。大力调整教育结构，自1995年以来，本着"适当集中，科学规划，合理布局，分步实施"的原则，在全县实施了中小学布局调整。通过"联合、改制、撤并"等形式，撤销小学（包括村小及其教学点）共278所，中学8所，并开始试点建设农村九年一贯制学校和寄宿制学校，优化了资源配置，提高了教育质量和办学效益。为适应普及高中教育的需要，连续几年扩大高中招生规模，全县初中毕业生升入高中的比例达58%以上。加快学前教育发展步伐，全县农村地区基本普及了学前两年教育，积极发展学前三年教育。职业教育加大改革力度，构建了产教结合、校企联合、校校联合的办学模式，休宁县高级职业中学与休宁县职教中心合并后，招生规模逐年扩大，发展势头良好。加快优质学校建设，目前已创建安徽省示范高中1所，黄山市示范中学1所，黄山市示范小学1所，县示范幼儿园1所，休宁县示范中小学5所，全县基本形成了以基础教育为龙头，学前教育、职业教育、成人教育协调发展，功能，管理规范的教育体系。
　　--素质教育全面推进。了《休宁县全面推进素质教育实施方案》，改革了学生评价制度，推行中小学生综合素质报告册，实行以"学科等级＋鼓励性评语＋特长爱好"为主的评价办法，减轻学生过重的课业负担和心理负担；落实课程计划，开齐课程，开足课时，保证学生德、智、体、美全面发展；按照"科学规划，注重实效，以点带面，整体推进"的工作思路，组织开展了覆盖全县中小学的大型教学研究活动和提高课堂教学质量工程，使广大教育工作者的教育思想发生了根本转变，教师的教学方式更加灵活多样，学生参与教学活动的意识明显增强，师生间共同学习、平等交流的民主关系基本建立，课堂呈现出勃勃生机，教学质量大面积提高，多年来我县在历届高考中成绩始终名列全市前列，多项指标都曾位居全市。
　　--教师素质稳步提升。休宁县教育局牢固树立"以人为本"的办学思想，坚持把培养合格师资放在突出位置来抓，先后了一系列有关教师管理的政策性、指导性文件，全方位强化了教师队伍的管理和建设；大力开展了以全员培训为目标、骨干教师为重点的继续教育和学历教育，提高了全体教师的文化业务素质。目前，全县小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为100%、94.8%、98%。；教师教育信息化建设飞速发展，全县所有教师均通过了计算机初级培训，有近五分之二教师已达到中级水平。培养出享受国家特殊津贴的特级教师5人，省市两级骨干教师和教学新秀共150余人。
　　--职业教育特色鲜明。休宁县高级职业中学创建于1983年底，1994年通过原省教委评估，成为全省首批县级示范性职高和市重点职高。多年来，学校先后开设航旅服务、计算机应用、机电电子、公关文秘、服装制作、现代木工等六大专业系列的十二个专业，培养中初级技术管理人员近6000人。特别是近两年来，随着就业市场行情的不断变化，我县职业教育不断调整思路，加快与企业联合办学的步伐。2003年美国德胜（苏州）洋楼公司无偿资助100万元，与一职高联合建立了全国所现代木工学校。同年该校又与浙江洛兹集团联合建立了第二个制衣实训车间。2004年，与谊华机械等多家企业签订了联合办学协议，创出了一条联合办学，定单培养，定点就业的新路，收到良好的效果。
　　--民办教育有了新突破。由于休宁地理位置及经济因素没有优势，一直以来民办教育发展缓慢，社会力量办学大多集中在学前教育和职业培训方面，且规模小，力量薄弱。2004年江西实业家朱剑彪先生决定在休宁创办"黄山天都中学"，首期投资1000万，现已形成规模，2004年下半年开始招生，现在校学生人数达 1123人“黄山天都中学"的创办标志着休宁民办教育的发展有了新突破。
　　--扶贫助学成效显著。近三年来，全县教育系统大力开展助学工程、希望工程、春蕾桥、两免一补等扶贫助学活动，共争取海内外社会各界扶贫助学款项170余万元，资助学生达28350人次。对边远贫困山区如白际、璜尖的学生下山就读，全部实行政府买单，免除学生所有的学杂费，保证了义务教育阶段无一人因贫困而辍学。
　　休宁教育的大门已经敞开，潜能正在释放。我们竭诚欢迎海内外朋友、各界人士到休宁观光考察、投资教育，进行教育文化交流。我们愿与海内外朋友、各界人士携手并肩，在日新月异的信息化时代里，共创美好灿烂的明天。